Balvu Valsts ģimnāzija

Jau 28. reizi Fizmix portāls sadarbībā ar AS Latvenergo organizēja konkursu  Experiments 8.-9.klašu skolēniem par elektroenerģijas drošu un efektīvu izmantošanu, kurā starp 231 komandām piedalījās Balvu novada 8.-9.klašu komandas. Šogad konkursa vadmotīvs bija – Mēs esam nākotnes enerģija. Piecu nedēļu garumā skolēni kopā ar skolotājiem-konsultantiem pildīja neklātienē paaugstinātas grūtības pakāpes aprēķinu un eksperimentālus uzdevumus.

 Pēc  neklātienes kārtas rezultātiem uz pusfinālu tika uzaicinātas no katra reģiona 10 erudītākās komandas, starp tām arī BVĢ komanda “Balvu pūcēni ”ar skolotāju- konsultantu Āritu Andrejevu. Konkursa pusfināls un fināls norisinājās 15.aprīlī Fizikas Festivāla pasākumā Hanzas peronā. Komandām bija jāsagatavo mājas darbs- jāizgatavo hidrauliskā roka, ar kuras palīdzību var pārvietot priekšmetus atbilstoši nolikumam. Hidrauliskās rokas izgatavošana bija ļoti darbietilpīgs process, veicināja skolēnu sadarbību un teorētisko zināšanu pielietojumu praktiskajā darbībā.

Fizikas Festivāla laikā  komandas pildīja eksperimentālus un aprēķinu uzdevumus, demonstrēja hidrauliskās rokas vadīšanu no attāluma, kā arī vēroja dažādus demonstrējumus, piedalījās atrakcijās un  klausījās grupas Carnival Youth koncertu.

BVĢ komanda “Balvu pūcēni”: no kreisās Nadīna Līva Logina, Jānis Jermacāns, Rojs Kravalis, sk. Ārita Andrejeva, Artūrs Pušpurs, Angelīna Krivošejeva

Skolu muzeju biedrība 2023. gada 12. aprīlī tiešsaistē Zoom platformā organizēja izglītības iestāžu tikšanos “Skolas simboli” par labās prakses piemēriem skolas vēstures izzināšanā un popularizēšanā. Arī mūsu skola bija sagatavojusi un iesūtīja prezentāciju par Balvu Valsts ģimnāzijas simboliem, kā tie tika veidoti jau 20. gadsimta 30.gados, kā tie ir attīstījušies līdz mūsdienām. Prezentāciju, izmantojot skolas muzeja krājuma materiālus, ar  vēstures skolotājas, muzeja vadītājas Irēnas Šaicānes atbalstu sagatavoja un pastāstīja citiem Latvijas skolu pārstāvjiem 12b.klases skolēni Megija Kriviša un Kristers Leišavnieks. Laba pieredze sadarbībai un skolēnu proaktivitātei!

Balvu Valsts ģimnāzijas 9a. un 9c.klases skolēni Eiropas Sociālā fonda projekta “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” (projekts Nr. 8.3.2.2/16/I/001) ietvaros devās izglītojošā ekskursijā, lai veiktu pētījumus dabā mācību satura apguvei, lai iepazītu z/s “Kotiņi” ražotni.

Ekskursijas laikā skolēni iepazina z/s “Kotiņi”, uzzināja produktu audzēšanas un pārstrādes procesus, apskatīja jaunāko un modernāko lauksaimniecības tehnikas parku, kā arī Rekavas dzirnavās nobaudīja latgalisku maltīti no vietējiem produktiem.

Skolēni piedalījās tematiski praktiskās nodarbībās, papildināja zināšanas matemātikā un bioloģijā, matemātikas skolotājas Ludmila Uglovska un Lilita Bizune, bioloģijas skolotāja Anna Barbaniška iegūto teorētisko materiālu sasaistīja ar praktiskiem uzdevumiem.

17.aprīlī Balvu Valsts ģimnāzijā pulcējās Balvu novada skolu 7.un 8.klašu skolēni, lai pārbaudītu savas zināšanas, sadarbības spējas un galvenais erudīciju caur daudzveidīgiem ģeogrāfijas uzdevumiem.

Būt kopā draudzīgā sacensībā, ieraudzīt ģeogrāfisko ap sevi un mūsdienu pasaulē, izmantot stundās iegūtās zināšanas – tā sagatavoti skolēni ieradās uz ģeogrāfijas konkursu.

Konkursā piedalījās 11 komandas no visa Balvu novada – Baltinavas vidusskola, Balvu Valsts ģimnāzija, Balvu vispārizglītojošā un profesionālā vidusskola, Bērzpils vidussskola, Eglaines pamatskola, Stacijas pamatskola, Rekavas vidusskola, Rugāvu vidusskola, Tilžas pamatskola, Viduču pamatskola un Viļakas Valsts ģimnāzija. Katru skolu pārstāvēja 4 skolēni – 2 7.klases un 2 8.klases pārstāvji. Komandas sacentās analizējot kartres, atliekot koordinātas, analizējot dabu taiga, meklējot ģeogrāfiskos jēdzienus u.c. Pirmo vietu ieguva un ziloņa statujeti mājās pārveda Rugāju vidusskolas komanda Barbari, iegūstot 113,5 punktus no 120.

Konkurss iepriekš tika organizēts katru gadu, bet zaudēja aktualitāti dažādu apstākļu dēļ, nu tas, zem nosaukuma “Zelta zilonis” tiek aktualizēts ar cerību modināt skolēnu interesi par ģeogrāfijas priekšmetu un skolēnus pievērst uzmanību tādiem ģeogrāfiskiem notikumiem un fenomeniem, kas mums ir apkārt ik dienas, piemēram, kā zemestrīces Turcijā ietekmē mūs Latvijā un vispār cik tālu tas ir, kāds klimats ir tuvāk Ekvatoram un kā dzīvo dažādās biomās?

Paldies Balvu novada Izglītības pārvaldei par atbalstu un uzmundrinājumu, organizējot konkursu ! Paldies ģeogrāfijas skolotājiem par skolēnu motivēšanu !

Ieva Useniece

Šī gada 1.aprīlī Balvu Valsts ģimnāzijas (BVĢ) 12.a klases skolēni Lauris Timofejevs, Lauris Logins, Ralfs Kukulis, Vitauts Bukšs un programmēšanas mācību priekšmeta pedagogs Kirils Logins devās uz Lietuvu, Visaginas pilsētu, kur norosinājās Interreg V-A Latvijas – Lietuvas pārrobežu sadarbības programmas 2014.-2020.gadam ietvaros projekta LLI-542 „IT programmēšanas un robotikas kompetenču attīstība Latgales, Visaginas un Ignalinas pārrobežu reģionu skolās (akronīms – RoboNet) sacensības.

BVĢ izglītojamie 10. – 12. klašu (17 – 19 gadu vecuma grupa) sacensību disciplīnā „LEGO līnijsekošana ieguva godalgoto 2.vietu. Lepojamies ar mūsu skolēnu sniegumu! Paldies robotikas skolotājai Irinai Kovšovai par ieguldīto darbu skolēnu sagatavošanā.

Jau otro gadu 12.b klases skolnieces Esmeralda Trivole un Anete    Zakarīte un Rīgas Tehniskās universitātes students Raivis Pugačs piedalās Banku augstskolas rīkotajā konkursā “Bizness24h”skolotājas Vinetas Muzaļevskas vadībā. Šogad konkursa 1. kārta noritēja sadarbojoties ar “Roadgames” āra aktivitātēm. Konkursa ietvaros bija jāiesniedz četri dažādi uzdevumi ar interesantām un radošām idejām vai risinājumiem, pieejām – kā varētu uzlabot šīs spēles vai pat izveidot ko nebijušu, kā arī vislabāk atlasītas aktivitātes bija nepieciešams reklamēt, to varēja saplānot par noteiktu ieplānoto finansējumu, kas simulācijas spēles plānošā tika piešķirts komandai. Pusfināls norisinājās Banku Augstskolā 3. un 4.aprīlī. Arī 2. kārta jeb pusfināls noritēja ar lieliskiem panākumiem, komanda “EsmAnRai” iekļuva fināla kārtā! Šoreiz uzdevumi bija mazliet sarežģītāki, taču visvairāk tika vērtēta līderība un sadarbošanās spējas, jo komandas tika sadalītas “valstīs”. Lai valsts ekonomika sekmīgi attīstītos, kopā ar montāžas, transporta, izejvielu un remonta komisijām, darbinieki  un “valsts” pārvalde veidoja dīvānu fabrikas, kur uzdevums bija pēc iespējas ātrāk un kvalitatīvāk piegādāt izejvielas. Ik pēc katras veiksmīgas vai ne tik ļoti veiksmīgas stundas tika sniegta atgriezeniskā saite par “valstu” saliedētību un ekonomikas izaugsmi, kā arī sniegti dažādi veiksmīga biznesa un domāšanas veida padomi vieglākai moderēšanai gan savstarpēji, gan ar citiem, piemēram, domāt risinājuma rāmī (kā bez piepūlēm atrisināt radušos problēmu). Līdz šim komandai šķiet, ka apgūtas daudzas noderīgas zināšanas, ko var pielietot ikdienas darbos!

12.b klases skolniece Esmeralda Trivole