No šī gada 12. līdz 14. novembrim Stokholmā, Zviedrijā norisinājās pirmā starptautiskā Nordplus projekta „Our Baltic Sea” skolēnu un skolotāju mobilitāte, kurā piedalījās dalībnieki no Somijas, Zviedrijas, Lietuvas, Igaunijas, Dānijas un, mēs, skolēni Nadīna Līva Logina, Sanija Skalova un skolotājas Laura Saulīte un Irīna Krivošejeva, pārstāvējām Latviju, Balvu Valsts ģimnāziju.
Pirmajā dienā apmeklējām jauno un moderno Betty Pettersson ģimnāziju, kur piedalījāmies darbnīcās, kuras vadīja skolas jaunieši. Darbnīcās veicām eksperimentus un iepazināmies ar projekta dalībniekiem, savukārt skolotājas guva pieredzi, vērojot mācību stundas. Pēc darbnīcām Stokholmas pašvaldības pārstāve iepazīstināja mūs ar attīstības plānu „The Stockholm Environment Programme 2030”, kas vērsts uz pilsētas ilgtspējīgu attīstību līdz 2030.gadam. Tad iepazinām urbāno lauksaimniecību, tās ilgtspējību un dažādu augu audzēšanas veidus, īpašu uzmanību pievēršot vertikālajai lauksaimniecībai, kas ir inovatīva metode pārtikas ražošanai pilsētvidē. Mēs apmeklējām vienu no lielākajām vertikālajām fermām Stokholmā, kur iepazināmies ar tās darbības principiem un ieguvumiem.
Otrajā dienā turpinājās darbnīcu norise, pēc kurām devāmies ekskursijā pa vecpilsētu gida pavadībā. Gids mūs iepazīstināja ar vēsturiskajām ēkām, notikumiem un leģendām, kas saistītas ar šo burvīgo pilsētas daļu. Izbaudījušas vecpilsētu, devāmies uz Vetenskapens Hus jeb Zinātnes centru, kur piedalījāmies divos aizraujošos eksperimentos. Pirmais eksperiments bija par Vasa kuģa saglabāšanu, kur izpētījām, kā tiek izmantotas dažādas tehnoloģijas un ķīmiskās vielas, lai saglabātu šo unikālo vēsturisko artefaktu. Otrais eksperiments bija par radiāciju un sēnēm, kur uzzinājām, kā mēra un rēķina radiācijas daudzumu un kā Černobiļas atomelektrostacija ietekmēja sēnes Zviedrijā.
Pēdējā mobilitātes dienā no rīta apskatījām Skansenas brīvdabas muzeju, kur apmeklējām Baltijas jūras centru gida pavadībā. Šī centra ekspozīcija mūs dziļi iespaidoja, jo tā uzskatāmi parādīja Baltijas jūras unikālo ekosistēmu un izaicinājumus, ar kuriem tā saskaras. Vēlāk apmeklējām Vasas muzeju, kurā iepazinām pasaulslaveno kuģi Vasa un tā dramatisko vēsturi. Pēc tam devāmies uz Nordiska muzeju, kur izpētījām Zviedrijas kultūras un vēstures dažādību.
Projekta noslēgumā notika kopīgas vakariņas, kur izvērtējām projekta norisi. Secinājām, ka projekts bija ne vien izglītojošs, bet arī sociāli bagātinošs – jaunieši no dažādām valstīm savstarpēji sadraudzējās un dalījās pieredzē. Dalība projektā bija aizraujoša un vērtīga. Šī pieredze sniedza ne tikai zināšanas par Baltijas jūru un ilgtspējīgu attīstību, bet arī iespēju iepazīt Zviedrijas kultūru un vēsturi, kā arī veidot jaunas draudzības.
Ar iespaidiem dalījās,
11.c klases skolniece Nadīna Līva Logina un 12.b klases skolniece Sanija Skalova
